发布时间:2026-11-08 17:34:37 来源:事出意外网 作者:文旅纵横

2点明课题师:今天我们就来学习──平行四边形的认识(二)自主探究,合作交流1平行四边形的意义(1)提供感性材料师:生活中你见过平行四边形吗在哪见过,能给大家说一说吗①学生尝试举例②教师课件出示生活中与平行四边形有关的实例a引导学生找一找、说一说课件实例中的平行四边形b课件呈现:上面的各图中都有平行四边形(2)合作探究平行四边形的特征①师:我们把刚才找到的平行四边形放在一起来观察一下,结合我们对平行四边形初步的认识,谁能说一说它们有哪些共同的特点预设:对边平行、对边相等、对角相等(4)巩固平行四边形的定义师:现在,请同学们闭上眼睛想一想平行四边形什么样想好了吗下面三个图形中哪一个是平行四边形2认识平行四边形的底和高(1)介绍平行四边形的底和高

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象腊酒,指腊月酿制的酒豚,是猪足鸡豚,意谓饭菜足这两句是说农家酒味虽薄,而待客情意却十分深厚一个“足”字,表达了农家待客尽其所有的盛情“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏山重水复疑无路,柳暗花明又一村颔联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,我们仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈加依稀难认正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗其喜形于色的兴奋之状,可以想见人们在探讨学问、研究问题时,往往会有这样的情况:山回路转、扑朔迷离,出路何在

三、诵读,整体感知文意1、范读课文(或听朗读录音)后学生自读,要求:听准字音,体会感情,理解词语含义:⑴注音:髭(zī)髯(rán)鬈(quán)广袤(mào)无垠犀利(xī)禁锢(gù)滞留(zhì)颔(hàn)首低眉尴尬(gān gà)黝黑(yǒu)炽热(chì)锃(zèng)亮⑵释义:犀利:(武器、言语等)锋利,锐利器宇:气概、风度禁锢:束缚、限制轩昂:形容精神饱满,气度不凡尴尬:(神色、态度)不自然:处境困难,不好处理滞留:停留不动鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐:惶恐不安

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